Walc de Portugal

📌 Carga horária: 150 horas
📌 Nível: A1 - A2 (Iniciante)
📌 Modalidade: Online / Presencial
📌 Plataforma: Moodle e Zoom

📖 Objetivos do Curso

Este curso tem como objetivo dotar os formandos de competências linguísticas básicas para comunicarem em português no seu dia a dia, promovendo a sua integração social e profissional em Portugal. Segue as UFCDs do Catálogo Nacional de Qualificações (CNQ) para Português Língua de Acolhimento (PLA), de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR).

📚 Estrutura do Curso – Nível A1 (75 horas)

🔹 UFCD 6452 – Eu e a minha rotina diária (25h)

• Apresentação pessoal e troca de informações básicas
• Rotinas diárias e horários
• Vocabulário essencial para comunicação quotidiana
• Estruturas gramaticais simples

🔹 UFCD 6453 – Eu e o meu meio envolvente (25h)

• Descrição do espaço onde se vive (casa, bairro, cidade)
• Comunicação em lojas, transportes e serviços públicos
• Construção de frases para interações do dia a dia

🔹 UFCD 6454 – Eu e o mundo do trabalho (25h)

• Vocabulário básico do contexto laboral
• Comunicação em entrevistas de emprego e no local de trabalho
• Preenchimento de formulários simples
• Expressões comuns no ambiente profissional

📚 Estrutura do Curso – Nível A2 (75 horas)

🔹 UFCD 6455 – Eu e o mundo do trabalho (25h)

• Expansão do vocabulário laboral
• Comunicação mais detalhada em contexto de trabalho
• Produção de textos simples (CV, carta de apresentação)
• Compreensão e seguimento de instruções no ambiente profissional

🔹 UFCD 6456 – O meu passado e o meu presente (25h)

• Narração de experiências passadas e factos presentes
• Uso de tempos verbais do passado e do presente
• Expressão de gostos, preferências e opiniões simples

🔹 UFCD 6457 – Comunicação e vida em sociedade (25h)

• Participação em interações sociais e culturais
• Expressão de opiniões e preferências em diferentes contextos
• Compreensão e produção de textos mais desenvolvidos

🎯 Metodologia

• Aulas práticas e interativas, com enfoque na comunicação real
• Simulação de situações do dia a dia para facilitar a integração
• Utilização de materiais digitais e multimédia
• Atividades dinâmicas, como jogos de vocabulário e role-plays
• Avaliação contínua, com feedback personalizado para cada formando

📌 Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, exercícios práticos, pequenas produções escritas e orais, culminando numa prova final para aferir o progresso dos formandos.

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